Equipe de recherche : Médiation Information Communication Art - EA 4426 Nom : Acronyme : Complément d'adresse : Adresse : Code postal : Ville : Site web : Directeur de l'équipe de recherche : Nombre de membres : Description :Le MICA est le laboratoire de recherche en Information, Communication et Arts de l’Université de Bordeaux. Il est labellisé comme équipe d'accueil (EA 4426) de la formation doctorale en Sciences de l'information et de la communication et en art de l'École doctorale MONTAIGNE-HUMANITES. Il rassemble environ 180 personnes : 80 enseignants-chercheurs et chercheurs de 7 universités différentes ainsi qu'une centaine de doctorants. Avec une vingtaine d'enseignants-chercheurs habilités à diriger des recherches, il figure parmi les plus notables laboratoires de ce champ d’études en France avec la particularité d’intégrer des chercheurs du secteur des Arts qui s’intéressent aux pratiques nouvelles de médiations artistiques liées aux nouveaux outils de communication. Le laboratoire développe une réflexion collective sur les « Mutations des médiations à l’ère du numérique et de la mondialisation » De nombreux travaux abordent des thématiques liées aux processus de mise en usage des dispositifs et ressources numériques en éducation : - processus d'appropriation des dispositifs numériques par les institutions éducatives et les acteurs : mutation des systèmes et des acteurs - pratiques numériques des étudiants et réussite dans leurs apprentissages universitaires - les dimensions affectives dans les pratiques de formation à distance - compétences et usages des dispositifs numériques par les enseignants Positionnement e-éducation : AERES : Nom du laboratoire : Publications principales :Paquelin, D. (2011), « La distance : questions de proximités » Revue Distances et Savoirs Vol. 9 9/2011, pp. 565-590. Paquelin, D., Rouissi, S., (2011), « Coopération numérique franco-québécoise : analyse d’une dynamique partenariale de co-émergence d’un cadre contenant de l’échange », in Le numérique au cœur des partenariats (sld Vieira, Lishou, Akam), Presses Universitaires de Dakar, pp. 203-212. Paquelin, D., (sld), (2010), L’université à l’ère du numérique, Presses Universitaires de Bordeaux. Paquelin, D., (2009), L’appropriation des dispositifs numériques de formation, du prescrit aux usages L’Harmattan, 296 p. Paquelin, D., Choplin, H., et al. (2006), « Campus numérique et innovation pédagogique : l’hypothèse de la territorialisation » in Distances et Savoirs, Vol 4, 4/2006. - 469-496 URL publication : Secteur scientifique : Institution de rattachement : - Université Bordeaux-IIINiveau(x) d'enseignements concerné(s) : - enseignement secondaire - enseignement supérieur - formation des adultesThématique(s) : - Apprentissage : accompagnement et tutorat - Apprentissage : analyse d'usages - Apprentissage : apprentissage collaboratif - Apprentissage : apprentissage en réseau - Apprentissage : apprentissage mixte - Apprentissage : apprentissage mobile - Apprentissage : enseignement à distance - Enseignement : communautés de pratiques - Enseignement : expérimentation et innovation - Enseignement : pédagogie - Enseignement : scénarisation pédagogique - Ingénierie cognitive et modélisation : compétences numériques - Ingénierie cognitive et modélisation : fouilles de données - traces - Ingénierie cognitive et modélisation : métacognition - Ingénierie cognitive et modélisation : modélisation du tutorat - Ingénierie cognitive et modélisation : théories et méthodes d'apprentissage - Politique - administration - économie : édition numérique - Politique - administration - économie : inégalité et numérique - Politique - administration - économie : partenariat - Technologies et ressources : applications web 2.0 et médias sociaux - Technologies et ressources : environnements d'apprentissage - Technologies et ressources : plateforme pédagogiqueProjet(s) : -RAUDIN
