Equipe de recherche : Visual Objects : from Reality To EXpression Nom : Acronyme : Complément d'adresse : Adresse : Code postal : Ville : Site web : Directeur de l'équipe de recherche : Nombre de membres : Description :L’équipe VORTEX de l’IRIT est composée de dix-sept permanents et une vingtaine de doctorants. Une partie de l’équipe est spécialisée dans les Serious Games, en utilisant des contributions de plusieurs domaines de l'équipe : vision par ordinateur, la modélisation géométrique, la synthèse d’image, la simulation comportementale et la vie artificielle, la réalité virtuelle, la réalité augmentée et les applications multimédia sur dispositifs mobiles. Les principales applications sont dans les domaines scientifiques, industriels et culturels. Mots clefs : Positionnement e-éducation : Nom du laboratoire : Publications principales :Mathieu Muratet, Patrice Torguet, Fabienne Viallet, Jean-Pierre Jessel. Experimental feedback on Prog&Play: a serious game for programming practice. Computer Graphics Forum, Eurographics, Vol. 30 N. 1, p. 61-73, March 2011. Mathieu Muratet, Patrice Torguet, Fabienne Viallet, Jean-Pierre Jessel. Évaluation d'un jeu sérieux pour l'apprentissage de la programmation. Revue d'Intelligence Artificielle, Hermès Science Publications, Vol. 25, N. 2, Damien Djaouti, Julian Alvarez, Jean-Pierre Jessel. Classifying Serious Games: The G/P/S Model. Handbook of Research on Improving Learning and Motivation through Educational Games: Multidisciplinary Approaches. Patrick Felicia (Eds.), IGI Global, 6, p. 118-136, 2011. Damien Djaouti, Julian Alvarez, Jean-Pierre Jessel. Can "Gaming 2.0" Help Design "Serious Games"? - A comparative study (regular paper). ACM Siggraph Video Game Symposium, Los Angeles, 25/07/2010-29/07/2010, ACM, ISBN 978-1-4503-0097-1 , July 2010. Damien Djaouti, Julian Alvarez, Jean-Pierre Jessel, Olivier Rampnoux. Origins of Serious Games. Handbook of Research on Improving Learning and Motivation through Educational Games: Multidisciplinary Approaches. Minhua Ma, Andrea Oikonomou, C. Jain (Eds.), Springer, 2011. URL publication : Secteur scientifique : Institution de rattachement : - Université Toulouse-III - Université Toulouse-II - Université Toulouse-I - Institut national polytechnique de Toulouse - Centre national de la recherche scientifique (CNRS )Niveau(x) d'enseignements concerné(s) : - enseignement supérieurThématique(s) : - Apprentissage : apprentissage par le jeu - Technologies et ressources : environnements d'apprentissage - Technologies et ressources : réalité virtuelle et simulation