Equipe de recherche : Sciences Techniques Education Formation Nom : Acronyme : Complément d'adresse : Adresse : Code postal : Ville : Site web : Directeur de l'équipe de recherche : Nombre de membres : Description :STEF est un laboratoire centré sur la didactique du curriculum dans les domaines des sciences et des techniques. Il a pour spécificité d’étudier l'élaboration et la sélection des contenus à enseigner et les organisations des enseignements en prenant en compte à la fois l'évolution des sciences et des techniques, les questions d'informatisation et les problèmes sociétaux. L'axe 3 de STEF traite des questions didactiques associées aux technologies et cultures informatiques. Il travaille sur la didactique de l'informatique et des progiciels ainsi que sur la conception et l'usage des instruments informatiques dans l'éducation. Mots clefs : Positionnement e-éducation : Nom du laboratoire : Publications principales :BRUILLARD, É. (2011). Le déploiement des ENT dans l’enseignement secondaire : entre acteurs multiples, dénis et illusions. Note de synthèse. Revue française de pédagogie, n° 177, octobre-novembre-décembre 2011 BRUILLARD, É. (2010). Formation à distance : dispositifs techniques. Structuration organisationnelle, spatiale et temporelle des environnements. Distances et savoirs, vol. 8, n° 2, CNED/Lavoisier, p. 207-221. CAVIALE, O., & BRUILLARD, É. (2009). Les jeux d’acteurs dans les listes de discussion institutionnelles d’enseignants. Réseaux, vol. 27, n° 175, Paris : La Découverte, p. 139-176. TORT, F., BLONDEL, F.-M., & BRUILLARD, É. (2009). From error detection to behaviour observation: first results from screen capture analysis, In D. Ward & G. Croll (Eds.) The Role of Spreadsheets in Organisational Excellence, Proceedings of the EuSpRIG 2009 Annual Conference (pp 119-132). London: EuSpRIG. arXiv:0908.1580v1 [cs.HC] REFFAY, C., TEPLOVS, C., & BLONDEL F.-M. (2011). Productive re-use of CSCL data and analytic tools to provide a new perspective on group cohesion. In Hans Spada, Gerry Stahl, Naomi Miyake, Nancy Law (Eds.) Connecting Computer-Supported Collaborative Learning to Policy and Practice: CSCL2011 Conference Proceedings. Volume II – short papers (pp. 846-850), International Society of the Learning Sciences URL publication : Secteur scientifique : Institution de rattachement : - Ecole normale supérieure de Cachan - Ecole normale supérieure de LyonNiveau(x) d'enseignements concerné(s) : - tous niveauxThématique(s) : - Apprentissage : analyse d'usages - Apprentissage : apprentissage collaboratif - Apprentissage : apprentissage mobile - Enseignement : communautés de pratiques - Enseignement : didactique - Enseignement : expérimentation et innovation - Politique - administration - économie : curriculum et programmes - Technologies et ressources : ressources éducativesProjet(s) : -Tablette Elève Nomade -Médias, Information et Informatique, des littératies en question -Espaces Numériques Educatifs Interactifs de Demain -Prospective pour la recherche : éducation et apprentissage à l'horizon 2030