Research team : Équipe Didactique des langues - EA 1339 Name : Additional address : Address : Postal code : City : Website : Research team manager : Number of members : Keywords : E-education positioning : Name of the laboratory : Main publications :Gettliffe, N. et Toffoli, D. (2011) Régulations pédagogiques et formations de tuteurs dans un dispositif de visioconférence poste à poste pour étudiants débutants en français langue étrangère. Dejean, C., Mangenot, F., Soubrié, T. (2011, coord.). Actes du colloque Epal 2011 (Échanger pour apprendre en ligne), université Stendhal – Grenoble 3, 24-26 juin 2011. w3.u-grenoble3.fr/epal/dossier/06_act/actes2011.htm Gettliffe, N., Delhaye, A. et Dittel, J. (2011). Nouvelles pratiques d’accompagnement pour un centre de ressources et d’apprentissage en mode hybride: de l’individu, au groupe, à la communauté d’apprenants. Mélanges. Vol. 32 : 45-64. Sockett, Geoff et Toffoli, D.(2010).How non-specialist students of English practice informal learning using web 2.0 tools,. ASp, Vol 58. Sockett, Geoff et D.Toffoli (2011) Beyond learner autonomy: A dynamic systems view of the informal learning of English in virtual online communities. avec D Toffoli. ReCALL Scientific field : Affiliation : - Université de StrasbourgTeaching level(s) : - higher education - adult educationTopics : - Cognitive engineering and modelling : learning psychology - Learning : blended learning - Learning : distance learning - Learning : game based learning - Learning : supporting and tutoring - Teaching : didactic - Teaching : experimentation and innovation - Teaching : pedagogical scenario - Teaching : teacher training - Technologies and ressources : web 2.0 applications and social media
