Research team : Sciences Techniques Education Formation

Name :

Acronym :

Additional address :

Address :

Postal code :

City :

Website :

Research team manager :

Number of members :

Description :

Keywords :

E-education positioning :

Name of the laboratory :

Main publications :

BRUILLARD, É. (2011). Le déploiement des ENT dans l’enseignement secondaire : entre acteurs multiples, dénis et illusions. Note de synthèse. Revue française de pédagogie, n° 177, octobre-novembre-décembre 2011
BRUILLARD, É. (2010). Formation à distance : dispositifs techniques. Structuration organisationnelle, spatiale et temporelle des environnements. Distances et savoirs, vol. 8, n° 2, CNED/Lavoisier, p. 207-221.
CAVIALE, O., & BRUILLARD, É. (2009). Les jeux d’acteurs dans les listes de discussion institutionnelles d’enseignants. Réseaux, vol. 27, n° 175, Paris : La Découverte, p. 139-176.
TORT, F., BLONDEL, F.-M., & BRUILLARD, É. (2009). From error detection to behaviour observation: first results from screen capture analysis, In D. Ward & G. Croll (Eds.) The Role of Spreadsheets in Organisational Excellence, Proceedings of the EuSpRIG 2009 Annual Conference (pp 119-132). London: EuSpRIG. arXiv:0908.1580v1 [cs.HC]
REFFAY, C., TEPLOVS, C., & BLONDEL F.-M. (2011). Productive re-use of CSCL data and analytic tools to provide a new perspective on group cohesion. In Hans Spada, Gerry Stahl, Naomi Miyake, Nancy Law (Eds.) Connecting Computer-Supported Collaborative Learning to Policy and Practice: CSCL2011 Conference Proceedings. Volume II – short papers (pp. 846-850), International Society of the Learning Sciences

URL publication :

Scientific field :

Affiliation :

Teaching level(s) :

Topics :

Project(s) :
- Tablette Elève Nomade
- Médias, Information et Informatique, des littératies en question
- Espaces Numériques Educatifs Interactifs de Demain
- Prospective pour la recherche : éducation et apprentissage à l'horizon 2030