Research team : Plurilinguismes, représentations, expressions francophones - dynamiques et enjeux de la diversité Name : Acronym : Additional address : Address : Postal code : City : Website : Research team manager : Number of members : Description :The studies conducted by the PREFics-DYNADIV research team are dedicated to linguistic and cultural diversity issues. Both fields of Sociolinguistics and Language Didactics contribute to critical understandings of various global issues including historical aspects, epistemological questions as well as social and educational intervention. An e-education research project, entitled “Making Distance an Asset : Qualitative Constructions of Online Learning/Online Education/Distance Education”, aims at developing qualitative approaches of epistemological presuppositions, sociotechnical and didactic functionings and social perspectives of distance education/online learning. Keywords : E-education positioning : Name of the laboratory : Main publications :PIEROZAK Isabelle, 2010, « Vers une didactique du distanciel : pour une réflexion qualitative. Premiers éléments de réflexion », Cahiers de l'Asdifle, n°21, pp.144-149. PIEROZAK Isabelle, 2010, « Les espaces communautaires électroniques plurilingues : quels enjeux didactiques ? », Cahiers de l'ACEDLE, vol 7 n°1, pp. 83-96.http://acedle.org/spip.php?article2861 CASTELLOTTI, V.(2011), « Centrer, innover, diversifier ? Quelques paradoxes pour une éducation à / par la décentration », Les Cahiers de l’ACEDLE, vol. 8 n°1, 115-134, http://acedle.org/spip.php?article3229 URL publication : Scientific field : Affiliation : - Université de ToursTeaching level(s) : - higher education - adult educationTopics : - Learning : distance learning - Learning : uses analysis - Teaching : assesment / evaluation - Teaching : didacticProject(s) : - Faire de la distance un atout : formations qualitatives du formatif distanciel