Equipe de recherche : Équipe Didactique des langues - EA 1339 Nom : Complément d'adresse : Adresse : Code postal : Ville : Site web : Directeur de l'équipe de recherche : Nombre de membres : Description :L'équipe Didactique des langues organise ces recherches en s'appuyant sur un Master 2 en Conception Multimédia ainsi que sur des formations en langues organisées autour de parcours multimédia en anglais et en allemand. À ce titre, des données sont récoltées en milieu écologique aussi bien sur les pratiques d’apprenants concernant les TICE et les langues que sur la formation des enseignants en TICE pour l’enseignement des langues. Les recherches-action menées dans le domaine des dispositifs hybrides, du tutorat en ligne, des apprentissages informels en ligne permettent de réinvestir rapidement les résultats de recherche dans les dispositifs d'apprentissage et de formations des enseignants. Des projets européens (Babewel), nationaux (UOH) et locaux (jeux sérieux) permettent aussi aux chercheurs d'appliquer les résultats de leur recherche dans des cadres plus informels. Mots clefs : Positionnement e-éducation : Nom du laboratoire : Publications principales :Gettliffe, N. et Toffoli, D. (2011) Régulations pédagogiques et formations de tuteurs dans un dispositif de visioconférence poste à poste pour étudiants débutants en français langue étrangère. Dejean, C., Mangenot, F., Soubrié, T. (2011, coord.). Actes du colloque Epal 2011 (Échanger pour apprendre en ligne), université Stendhal – Grenoble 3, 24-26 juin 2011. w3.u-grenoble3.fr/epal/dossier/06_act/actes2011.htm Gettliffe, N., Delhaye, A. et Dittel, J. (2011). Nouvelles pratiques d’accompagnement pour un centre de ressources et d’apprentissage en mode hybride: de l’individu, au groupe, à la communauté d’apprenants. Mélanges. Vol. 32 : 45-64. Sockett, Geoff et Toffoli, D.(2010).How non-specialist students of English practice informal learning using web 2.0 tools,. ASp, Vol 58. Sockett, Geoff et D.Toffoli (2011) Beyond learner autonomy: A dynamic systems view of the informal learning of English in virtual online communities. avec D Toffoli. ReCALL Secteur scientifique : Institution de rattachement : - Université de StrasbourgNiveau(x) d'enseignements concerné(s) : - enseignement supérieur - formation des adultesThématique(s) : - Apprentissage : accompagnement et tutorat - Apprentissage : apprentissage mixte - Apprentissage : apprentissage par le jeu - Apprentissage : enseignement à distance - Enseignement : didactique - Enseignement : expérimentation et innovation - Enseignement : formation des enseignants - Enseignement : scénarisation pédagogique - Ingénierie cognitive et modélisation : psychologie de l'apprentissage - Technologies et ressources : applications web 2.0 et médias sociaux