Equipe de recherche : SIERA - Administration de réseaux et Intégration de Services Nom : Acronyme : Adresse : Code postal : Ville : Site web : Directeur de l'équipe de recherche : Nombre de membres : Description :Les orientations actuelles de notre équipe portent sur l’observation, l’instrumentation et l’évaluation des environnements informatiques pour l'apprentissage humain. Nos travaux se focalisent sur une modélisation universelle des informations à superviser supportée par un cadre générique fondé sur les standards et technologies émergents, dans le but de faciliter les processus de collecte, partage et réutilisation des traces informatiques en vue de leur exploitation. L’intégration et la gestion de traces informatiques produites par des systèmes répartis et hétérogènes sont donc au coeur de notre investissement. L’objectif global concerne la personnalisation des environnements d’apprentissage à travers les processus de réingénierie des scénarios d’apprentissage, d’aide à la compréhension du comportement de l’utilisateur, ou de support à la création de tutoriels d’aide intelligents. Mots clefs : Positionnement e-éducation : AERES : Nom du laboratoire : Publications principales :Julien Broisin, Mihaela Brut, Valentin Butoianu, Florence Sèdes, Philippe Vidal. A personalized recommendation framework based on cam and document annotations. Dans : Procedia Computer Science, Science Direct, Vol. 12 N. 2, p. 2839-2848, 2010. Valentin Butoianu, Philippe Vidal, Katrien Verbert, Erik Duval, Julien Broisin. User context and personalized learning: a federation of Contextualized Attention Metadata. Dans : Journal of Universal Computer Science, John Wiley and Sons, Vol. 16 N. 16, p. 2252-2271, 2010. Accès : http://www.jucs.org/jucs_16_16/user_context_and_personalized/jucs_16_16_2252_2271_butoianu.pdf Mohamed El Amine Bouabid, Philippe Vidal, Julien Broisin. A Web Application Dedicated to Online Practical Activities: the Case of System and Network Experiments (regular paper). Dans : IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2011), Athens, Georgia, USA, 06/07/2011-08/07/2011, IEEE Computer Society - Conference Publishing Services, juillet 2011 Manjaitsarivo Triomphe Ramandalahy, Philippe Vidal, Julien Broisin. An Intelligent Tutoring System supporting metacognition and sharing learners' experiences (short paper). Dans : Intelligent Tutoring Systems, Pittsburgh, 14/06/2010-18/06/2010, Springer, p. 402-404, juin 2010. URL publication : Secteur scientifique : Institution de rattachement : - Université Toulouse-III - Université Toulouse-I - Université Toulouse-II - Institut national polytechnique de Toulouse - Centre national de la recherche scientifique (CNRS )Niveau(x) d'enseignements concerné(s) : - enseignement supérieurThématique(s) : - Enseignement : expérimentation et innovation - Ingénierie cognitive et modélisation : fouilles de données - tracesProjet(s) : - Conception et Évaluation d’Aides au Guidage Métacognitif dans l’Apprentissage avec les Technologies - COMPETENCES - Open Discovery Space - LATIn – Latin American open Textbook Initiative
